CARACTERÍSTICAS DEL AULA
- Accesible para cubrir las necesidades que requieren los estudiantes.
- Aceptar la diversidad.
- Valorar las capacidades de cada uno de los estudiantes.
- Diversas oportunidades para el aprendizaje.
- Todos los niños pertenecen al grupo y pueden aprender en el aula ordinaria, así mismo, que la diversidad debe ser valorada porque fortalece la clase, ofreciendo a todos sus miembros mayores oportunidades de aprendizaje.
- Las reglas en aulas inclusivas, claramente deben comunicar los derechos de cada uno de sus miembros.
- Las aulas inclusivas deben brindar el apoyo y la asistencia a todos sus alumnos, para que consigan con éxito los objetivos del currículo apropiado. El currículo de la educación básica se debe ajustar o expandir de acuerdo con las necesidades y características de los estudiantes.
PERFIL DE LOS ALUMNOS
- Implica que todos los niños/as de una comunidad aprendan juntos en un mismo entorno, independientemente de sus características personales, socio-económicas o culturales. Esta es la base para educar personas tolerantes, respetuosas y empáticas donde unas aprenden de otras.
- Al igual que los alumnos se apoyen y se ayuden unos a otros para mejorar su aprendizaje.
CAMBIOS METOLÓGICOS
- Hacer planeaciones con diseño universal (planeaciones inclusivas).
- Diversas oportunidades para el aprendizaje.
- Mejoramiento del espacio y el mobiliario dentro del aula.
- Sensibilización de los alumnos ante cualquier situación de sus compañeros.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
https://educacionincluiva.blogspot.com/2014/11/caracteristicas-del-aula-inclusiva.html
https://www.dobleequipovalencia.com/escuela-inclusiva-10-caracteristicas/
https://aulaintercultural.org/2018/04/06/hay-que-dejar-que-el-alumno-logre-autonomia-en-el-aula/
