ENTREVISTA SOBRE LA POLÍTICA INCLUSIVA
¿CÓMO SE ORGANIZÓ EL EQUIPO?
El equipo estuvo organizado por 7 personas, para facilitar el trabajo y recabar de manera rápida la información decimos separarnos en 2 binas y una tercia.
PREGUNTARON O LES PREGUNTARON ¿QUÉ ES EL INDEX DE INCLUSIÓN?
Algunos de los maestros y personal del plantel no tuvieron idea de que es ni como funciona el índex sin embargo ninguno de ellos pregunto sobre el que era. A pesar de que no preguntaron su duda nosotras dimos una breve introducción para que lograran centrarse en la entrevista sobre el índex de inclusión.
¿CUÁNTAS PERSONAS PREGUNTARON EN LAS PREGUNTAS?
En total a 6 personas.
2 de ellas fueron docentes y 4 con puestos administrativos.
¿QUÉ ASPECTO TIENE MÁS REQUERIMIENTOS DE INCLUSIÓN?
EL aspecto que tiene más requerimientos es el de la cultura inclusiva ya que las respuestas son mayor mente negativas en comparación con las otras dos áreas práctica inclusiva y políticas inclusivas.
¿QUÉ HARÍAS PARA CAMBIAR LA INCLUSIÓN EN LA ENSE?
Lo primero que haría para cambiar es ser sinceros sin temor a ser transparentes ya que muchas de las personas entrevistadas aparentaron en crear la expectativa de una escuela super inclusiva.
Al área que mas apoyaría para iniciar es la cultura inclusiva este es el punto claves debemos de enfocarnos si la cultura se va creando inclusiva todas las personas las trascenderían a las nuevas generaciones y esto seria muy fácil de ponerlo en práctica, necesitaríamos buscar lugares donde se hagan platicas a las comunidades para mejorar la inclusión.
En el área de políticas inclusivas ayudaría a mejorar el centro escolar buscar la manera de hacer facilitadores de traslado para las personas que lo necesiten ya que no tienen los espacios adaptados para facilitar el acceso para las personas que presente una necesidad especial y ese no lo hace inclusivo sin embargo en la entrevista respondieron que si lo era.
En el área de prácticas inclusivas todos los entrevistados que en total fueron 8 personas respondieron que estaban de acuerdo con todo sobre la inclusión en el plantel a lo que me doy cuenta que no es verdad y que solo respondieron por aparentar o por miedo de que esto llegue a alguien que sea de una jerarquía mayor y los reprenda por decir la realidad que presenta el plantel, en este apartado si nos asustamos un poco y me hizo reflexionar que no somos sinceros y que en una institución que imparten una licenciatura de Inclusión no se esta ni llegando al proceso de hacer una universidad inclusiva.
