Una de las barreras que impiden el aprendizaje y la participación de los alumnos es que los centros escolares no cuentan con el mobiliario o espacios adecuados para que los alumnos con y sin discapacidad se sientan cómodos y motivados para aprender.
Esto implica recomendar realizar actividades extracurriculares que sirvan para desarrollar las inteligencias múltiples de los alumnos. Es necesario que dichas actividades sean del interés para el alumno, ya que en caso contrario causarán tedio y abandono.
El uso de las TIC permitirá facilitar el acceso a materiales adaptados a las necesidades de todo el alumnado.
La adaptación de los métodos de enseñanza a las necesidades del alumnado facilitan el aprendizaje de aquellos conocimientos, competencias y valores que la sociedad desea que los niños y jóvenes adquieran a lo largo de su vida académica.
Referencia:
